文明校园巡礼

文明校园巡礼第6弹来袭

今天跟小编一起来了解下

济源市天坛路小学吧！

JIYUANSHITIANTANLUXIAOXUE**

济源市天坛路小学是济源市政府投资建设的一所六轨制小学，学校于年9月建成并开始招生，总占地面积平方米，建筑面积平方米。目前，学校有教职工97人，校本部有36个教学班学生人，长泉校区有教学班6个，学生人。

▲天坛路小学全貌

建校以来，学校认真贯彻国家教育方针，以“全面发展，幸福成长”为办学理念，深化课程改革，实施素质教育。学校先后荣获“济源市少先队工作先进集体”、“济源市文明单位”、“济源市师德先进校”、“河南省经典诵读示范学校”、“河南省优秀乡村少年宫”等荣誉称号。特别是作为“河南省认星争优先进校”在全市得到推广，天坛路小学全力以赴创建文明校园，严格按照文明校园“六个好”的标准要求全体师生。经过几年的努力，取得了显著成效。

思想道德建设事关中华民族振兴。小学阶段的思想道德教育在素质教育中具有奠基作用，显得尤为重要。因此，天坛路小学以“认星争优”活动为载体，着力培养学生的道德教育。

▲美德少年颁奖典礼

　　“认星争优，做美德少年”活动，设置“爱国之星、诚信之星、明礼之明、友善之星、勤俭之星”5颗星。以广泛参与、自我认识、自我教育、自觉争优为基本原则，促进每个学生良好行为习惯的养成。

　　首先，分级定标，逐步提高。制定标准，就是让学生知道爱国、诚信、明礼应该落实在行动上，进而在“做”的过程中内化为自觉的品行。评价标准有梯度，随着年级的升高要求逐步提高，学生经过学习和操练都可以做到。

　　其次，建立档案，记录成长。为更直观地看到学生成长中的点滴进步，也留下学生成长中的重要资料，每个学生都建立了认星争优成长档案。成长档案里收集着学生在参与认星争优活动中各个阶段的资料。

　　第三，家校联手，形成合力。认星争优活动的每个阶段，都争取家长的支持和配合。认星阶段，让家长和孩子一起制定争星计划；创星阶段，要求家长时刻 　　此外，天坛路小学对学生的道德教育还包括每月围绕“诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐”开展道德讲堂活动；利用节日及时间节点对学生进行相应的主题教育；利用节假日组织红领巾志愿者到敬老院、社区看望孤寡老人和道德模范等，使孩子们在送温暖、送祝福时切身的感受道德的力量。

　　活动开展以来，学生的精神面貌和行为习惯发生了很大变化，孩子们在自我约束中得到成长和进步，进到校园你会看到洋溢在孩子们脸上的是自信、快乐和健康。

　　领导班子就如一盏明灯，引领学校的发展。他们结合学校的实际情况，因地制宜围绕文明校园“六个好”标准建章立制，责任到人，扎扎实实开展了一系列教育实践活动，收到了良好的效果。

　　天坛路小学认真制定《天坛路小学关于落实意识形态工作责任制实施方案》、《天坛路小学党建工作规章制度》，组织召开班子成员及党员工作会议，将各项工作进行具体的分工和安排，签订了《天坛路小学关于落实意识形态工作责任制目标管理责任书》，促使各位党员干部各司其职，有序开展各项活动。例如：集中学习上级精神、研讨交流；领导班子和教职工“结对子”谈心；在学生中开展反邪教、预防校园欺凌的主题班会等；定期发放《天坛路小学落实意识形态工作责任制调查问卷》，反馈、监督、评价党组织的工作开展情况。

　　“学高为师，身正为范”，简短数字，概括出教师风范。在师德师风的创建活动中，天坛路小学始终走在最前列。学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由翟志坚校长任组长，负责师德师风建设的全面工作。

　　每学期，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,签订师德承诺书，使每位教师都能明确师德师风学习的重要性。要求每位教师制定个人专业成长规划，并结合市教育局的“最美教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”等评选活动，评选出先进，为天坛路小学其他教师树立学习的榜样，充分发挥正面引导的作用。天坛路小学每年进行一次师德师风问卷调查，通过学生和家长填写评价表，让学校更能了解每位教师在师德师风方面存在的问题，从而提高教师的师德素养。

　　天坛路小学着力打造以核心价值观为主题的校园文化，以丰富多彩、积极向上的社团活动为抓手，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的洗礼，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出文明、和谐的校园环境，促进了学生的全面发展。踏入天坛路小学随处可见师生甜美幸福的笑脸，让人即刻感受到这是一所有朝气有光芒有温度的校园。

▲后校园

　　挺拔的教学楼，宽敞的运动场，美丽的小花园，碧绿的小草坪，竞相绽放的花朵无一不是天坛路小学最美的风景。早晨和中午上学时都能看到孩子们忙碌的身影，犄角旮旯都会被他们收拾得干干净净。同时，天坛路小学每月进行消杀，彻底杜决乱搭乱建、乱堆乱放、乱扯乱挂、乱贴乱画以及卫生死角等“脏乱差”现象，解决基础设施破损、标识标牌不规范、绿化不到位等问题，保证校园内外做到干净整齐美观、绿化美化到位、管理规范有序。

　　为了丰富学生的校园生活，天坛路小学开发了多彩社团课程，学生根据自己的兴趣和爱好自主选择喜欢的社团。学校现有校级社团12个，年级社团25个，涵盖文艺、体育、手工制作、学科拓展等各个方面。每周二下午，全校学生按自选课程到喜欢的教室上课。篮球场和足球场上，是矫健的身姿；舞蹈室里，是优美的舞姿；书法活动室和美术室里，是老师手把手的指导……学生在全身心参与中快乐成长。

▲精美的瓶盖画

▲快乐轮滑社团

▲舞蹈社团活动

　　为使社团课程健康有序发展和推进，学校积极探索社团课程的运作模式与管理机制，提出了社团课程“四定一有”的要求：一是定时间，每周二下午一、二两节课连上社团课。二是定地点，合唱、舞蹈、美术、书法、科学小实验、电脑绘画等校级社团都在专用教室上课，年级社团也固定地点。三是定内容，各社团活动均须按照课程要求，明确教学内容，选定合适的教学内容，保证社团活动有效进行。四是定团员，社团成员在自愿报名的基础上编团，一个学期为一个周期，报名多的项目以及较少的项目，学校进行调节，确保每个社团均能正常开展活动；“一有”指的是学期末每个社团必须有展示。

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长按







































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