文明校园巡礼

文明校园巡礼第21弹来袭

今天跟小编一起来了解下

济源市下冶镇第三中心小学吧！

JIYUANSHIXIAYEZHENDISANZHONGXINXIAOXUE**

　　济源市下冶镇第三中心小学坐落于下冶镇西北角的偏远山村——北吴村，距镇区十几里的车程。学校始建于年，扩建于年，由一所乡村教学点变身为现今占地面积平方米，活动面积平方米，生源辐射9个行政村的成建制小学，是下冶镇唯一一所“明德小学”。学校现有6个教学班，余名学生，18名教职工。

▲校园一景

　　建校至今，学校立足于“为学生健康城长奠基，为教师持续发展铺路”的办学思路，确立了“以人为本，以德治校，和谐发展，共同成长”的办学理念,制定了教师培养目标。为创建适合孩子的课堂，学校致力于课堂教学改革，推出了“目标探究教学法”和“一三一”课堂教学评价模式，积极倡导合作探究式学习，合理使用小组捆绑式评价，努力打造出基本适合下冶三小校情的有效课堂教学模式。

▲校徽

　　学校布局合理，教学设施完善，先后被评为“济源市师德师风先进学校”、“济源市先进家长学校”、“济源市优秀少年宫学校”、“济源市认星争优工作先进单位”、“济源市德育工作先进学校”等。

加强党风廉政建设

重视领导班子建设

　　组织教师深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略宣传教育，开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引领教师增强政治认同，教育教师爱岗敬业，乐于奉献，提高广大教师教书育人的责任感。组织党员认真抄写理论笔记，撰写学习心得。同时学校又深入开展“培育和践行社会主义核心价值观”系列教育活动，学校大门口、办公楼、校园、教学楼、包括教室都张贴有核心价值观标语，要求学生熟记于心，少先队不时检查学生的记忆情况，并将检查结果和班级考核，班主任考核挂钩，保证了社会主义核心价值观走进校园，走进师生内心深处。

▲党的创新理论宣讲

　　认真落实党建工作、党员“三会一课”即民主生活会、组织生活会、民主评议和党员活动日，并有制度、有计划、有记录；使“两学一做”学习教育常态化，制度化。下冶三小非常重视发挥党员的模范带动作用，集体办公室党员的桌子上放置党员先锋岗的牌子，为广大教师做好示范。

　　坚持集体领导，凸显高效的治校方略。为建设一支业务过硬、作风过硬、思想过硬的班子队伍，下冶三小实行了中层干部推荐制。

　　学校实行了工作例会制，在会上剖析问题、研究对策，及时解决工作中出现的矛盾；落实了民主生活会制度，加强自我反思；强化了民主评议制，将班子成员的言行置于教职工的监督之下；改进了考评奖励制，对班子成员履行岗位职责等情况进行有重点、有针对性的考核。目前，学校班子成员工作扎实，作风严正，在教师队伍中威信较高。

　　加强团结，凝聚力量。学校班子成员都能准确自我定位，明确职责，扮好各自角色，服从校长的管理，坚决执行民主集中制原则，形成了齐心协力，盛情融洽，心情舒畅的团结局面。

　　班子领导尽心尽职，做好本职工作。学校班子成员都以良好的精神状态，改革创新的锐气，实事求是的精神，坚定信心，真抓实干。

加强思想道德教育

强化“育人育心”

▲清明节师生缅怀革命烈士

▲学生志愿者到贫困家庭服务活动

　　利用重要节庆日、重大纪念日，积极开展“我的中国梦”主题教育实践活动。雷锋月，下冶三小根据市教育局和镇中心校的有关文件、通知精神，制定了具体的学雷锋行动方案，学习雷锋事迹、重唱雷锋歌曲、践行雷锋精神。清明节，下冶三小开展了“我们的节日·清明节”系列活动。通过国旗下讲话、主题班会、手抄报、读报等活动让学生“走进清明节”.端午节，下冶三小通过演讲等多种形式给学生讲由来，让学生明习俗。

　　实施“自主管理”，促使学生行为养成。在学生行为习惯养成方面，下冶三小依托少先队组织，采用“兵教兵、兵管兵”的管理战略，让学生参与到学校管理之中，实行“我的事情我来管”的学生自主管理机制。

▲家长会

　　携手家长，形成教育合力。学校组织学生家长成立家长协会，定期召开会议，每学期至少召开一次家长会。每星期至少要和家长短信联系一次；一名班主任一个月至少家访4次；一个班一个月至少安排两名家长到校体验学生的生活。

　　重视学生心理健康，开设心理课程。下冶三小严格落实《中小学心理健康教育指导纲要（年修订）》，开设心理课程，选派教师参加专项心理培训，在学校里定期开展心理健康咨询，培养学生的阳光心态、健康人格。每周每班一节心理课，要求心理教师认真备课，为学生上好每一节心理课。下冶三小心理教师王文莲的心理教学设计《我的情绪我做主》获得省三等奖。

加强阵地建设

开展系列活动

　　下冶三小始终坚持以规范求发展，以质量求生存，打造课堂教学主阵地。特别是在课堂教学改革方面，下冶三小主要做了以下几方面的工作：结合“我的模式我的课”，打造高效课堂，把目标探究教学模式和小组合作学习融为一体，创造了“目标探究教学法”课堂模式，深受学校师生的喜爱，得到教研室专家的肯定；学校教师人人书写模式教案；挖掘集体智慧，提高教师育人智慧。

▲南街学校部分学生到下冶三小生活体验

　　配足健全各活动室，配齐各类活动器材。目前下冶三小的各类活动器材均达到省二类标准。学校定期举行体育节，艺术节，并且开展各类形式多样，内容丰富的育人活动，如读书演讲，作业展评等活动受到学生和家长的一致好评。下冶三小和济水南街学校拉手举行的城市、乡村生活体验活动，师生广泛参与，家、校、社会反映良好。

▲小浪底研学旅行

　　注重实践，开展研学旅行课程。近两年中，下冶三小组织学生参观了济源城展馆，了解了济源的城市建设；参观了济源一中，了解了济源优秀的高中教育，明确了自己的努力方向；参观了济渎庙，了解了济源的悠久历史。我们还组织学生到小浪底德育基地实践，使学生了解了一些先进的科学技术，并且接受了基地传授的“团队”意识教育，这些更有利于良好校风的形成。

严师纪、强师能

狠抓教师队伍建设

▲师德演讲

　　下冶三小将师德教育摆在教师培养首位，不断推进师德师风建设，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。学校制定工作计划，将德育放在首位。每学期制定德育工作计划，建立健全师德考核制度，制订师德考核具体实施办法，将师德考核作为教师考核的重要内容，纳入教师考核评价体系。学校制定《下冶三小师德八查八看》，建立健全师德奖惩机制，把师德表现作为教师职务（职称）晋升、岗位聘用、评优奖励等关系教师职业发展的首要条件。学校定期开展师德典型选拔和表彰活动，形成争创师德典型的良好氛围。注重宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

▲班主任交流

　　学校制定了《下冶三小教师绩效工资数字化考核办法》，第一项就是师德的分项目考核，这使得师德建设得到了更好的落实。

加强校园文化建设

彰显学校办学品味

　　下冶三小致力校园文化的品牌建设，有着良好的校风、教风、学风。下冶三小把“做一个会做人，会做事，会学习，会生活的阳光少年”当作学校的育人目标，得到广大教师、学生、学生家长的一致肯定。

▲“最美大课间”省级荣誉证书

　　下冶三小以少年宫社团活动为依托，组建了舞蹈、美术、篮球、田径、跳绳、诵读、呼啦圈等10余个社团，全体学生人人有项目，个个有特长。该校还特别重视阳光体育大课间活动，根据上级部门的要求，该校精心策划、认真编排了阳光大课间，教育局相关领导对该校的阳光大课间活动评价是：环节设计合理，强度适中，张弛有度，训练有素，音乐优美，整体效果好。参加省级展评，荣获河南省中小学“最美大课间”展评活动一等奖。

▲一校一品---呼啦圈

　　呼啦圈作为下冶三小的特有品牌，学生人人参与。在去年冬季的“一校一品”验收中，该校的呼啦圈表演得到市教育局领导的一致好评，现已制成光盘，参加河南省“一校一品”展评。

　　在特色创建上，下冶三小始终将中华经典诵读和写规范字作为该校的特色工作。该校专门安排了诵读、写字的时间，为特色工作创建奠定了基础；学校专门编印了《下冶三小必背古诗词首》，学生在规定的时间内按课本内容诵读，并记录相关的学习体会，使学生学有所获；学校每天专门安排20分钟的习字时间，要求学生在描红的基础上完成规定的书写任务；学校每学期认真开展一次读书交流和写字比赛，评出读书之星和写字标兵，召开专题会议隆重表彰。

加强学校硬件建设

营造良好育人环境

　　下冶三小以“平安校园”创建为契机，强化学校安全管理，制定安全制度，制定各种安全预案。每周升旗晨会上都要对学生进行安全教育，每月一次安全排查、每月一次安全演练。该校坚持每学期至少举行一次“法制教育讲座”，建校至今从未发生过大的安全事故，树立了平安校园的良好形象。

▲校园一角

　　校园“四化”，为文明校园添光彩。学校传承扬弃，革故鼎新，不断优化校园环境，努力将校园构建成师生诗意栖居的乐园。春夏之际校园花树争艳，鲜花盛开，姹紫嫣红，自然景观与人文景观交相辉映，“一花一石巧布局，一草一木总关情”。教学区院内两侧的橱窗内排列学校办学目标、宗旨、校风以及师生风采等宣传图版，教学楼上的“社会主义核心价值观”、“图说价值观”、“讲文明、树新风公益广告”散发着浓浓的育人气息。优雅、整洁、高品位的校园文化呼之欲出，让学生深受熏陶，从而形成了学校无闲时，时时都育人；学校无闲处，处处都育人；学校无闲人，人人都育人的文化氛围。学校通过“四化”进一步提升了校园的人文景观环境，使校园一步步迈向环境育人、环境感染人、环境熏陶人的最美育人环境。

赞赏

长按







































复方木尼
全国白癜风最好医院

转载请注明原文网址：http://www.jiyuanshizx.com/jysly/4402.html